Problematika Pembelajaran Siswa Slow Learner di SDN 016 Samarinda
Deskripsi Fisik : xvi, 72 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 68
Hubungan Penggunaan Powerpoint Interaktif Berdasarkan Framework TPACK Dengan Minat Siswa di SDN 006 Balikpapan Selatan
Deskripsi Fisik : xix, 94 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 90
Efektifvitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad Tani Aman Samarinda
Deskripsi Fisik : xviii, 93 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 89
Hubungan Antara Perilaku Bullying dengan Kepercayaan Diri di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 124 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 123
Analisis Penerapan Reward dan Punishment di Kelas V di SD Islam Al-Azhar 47 Samarinda
Deskripsi Fisik : xix, 87 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 84
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Autoplay Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Pada Siswa Kelas V MI At-Tarbiyah Loa Janan
Deskripsi Fisik : xx, 72 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 69
Hubungan Antara Perilaku Bullying dengan Kepercayaan Diri di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 124 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 123
Impementasi Program Ektrakulikuler Tilawah Al-Quran Di Madrasah Aliyah Negeri Penajam Paser Utara
Deskripsi Fisik : xvii, 75 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 74
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Teams Game Tournament Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V MI Ar-Rahmah Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 74 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 70
Pengaruh Pendekatan Inkuiri Terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 023 Sepaku
Deskripsi Fisik : xvii, 77 hlm.:ilus; 29 cm.; Bib.: hlm. 72
Search Result
Ditemukan 59 dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Saat ini anda berada pada halaman 2 dari total 6 halaman
Permintaan membutuhkan 0,01943 detik untuk selesai
Informasi
Akses Katalog Publik Daring - Gunakan fasilitas pencarian untuk mempercepat penemuan data katalog







