Skripsi-PAI
Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Moral Siswa di MTs Al-Jihad Samboja
- Bagikan:
Andi Nadya Khairunnisa, 2021. NIM (1611101067). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Moral Siswa Di MTs Al Jihad Kecamatan Samboja Kabupaten Kutai Kartanegara. Skripsi, Prodi Pendidikan Agama Islam. Jurusan Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Drs. Khairul Saleh, M.Ag dan Muh. Nasrun M.Pd.
Latar belakang penelitian ini berawal dari Observasi penulis di MTs Al Jihad Samboja dan penulis melihat perilaku siswa-siswi disana sangat terpuji seperti memberi salam dan hormat kepada guru saat bertemu, menebar senyum ramah terhadap sesama, dan bertutur kata yang baik. Oleh karena itu peneliti peneliti tertarik untuk meneliti implementasi pendidikan karakter yang diterapkan di MTs Al Jihad Samboja. Dengan demikian penulis dapat mengetahui dengan jelas penerapan pendidikan karakter di sekolah tersebut, yang mampu menciptakan karakter yang baik terhadap siswa-siswi MTs Al Jihad Samboja dalam meningkatkan moral siswa. Sebab itu permasalahan dirumuskan sebagai berikut: (1) Bagaimana implementasi pendidikan karakter dalam meningkatkan moral siswa di MTs Al Jihad Samboja? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi pendidikan karakter dalam meningkatkan moral siswa di MTs Al Jihad Samboja?
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dimana datanya berupa narasi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui: (1) Wawancara mendalam, (2) Observasi peran serta dan (3) dokumentasi. Data yang terkumpul melalui tiga teknik diatas kemudian diperiksa keabsahannya dengan pengecekkan kreadibilitas. Pelaksanaan pengecekkan kreadibilitas data menggunakan teknik trianggulasi dan diskusi sejawat. Setelah diperiksa keabsahannya, data dianalisis dengan cara: (1) reduksi data (2) penyajian data; dan (3) penarikkan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa Implementasi pendidikan karakter di MTs Al Jihad Samboja telah terlaksana dengan sangat baik. Menerapkan nilai- nilai karakter kedalam program-program madrasah seperti nilai religius, jujur, bertanggung jawab disiplin, toleransi dan mandiri. Penerapannya sendiri dengan memberikan reward and punishment, metode motivasi, metode keteladanan, dan metode pembiasaan pada peserta didik. Faktor pendukung yaitu seluruh guru menerapkan sistem keteladanan, para orang tua juga menerapkan pendidikan karakter dirumah dan peserta didik menerapkan pendidikan karakter dalan kehidupan sehari. Sedang faktor penghambatnya yaitu masih ada beberapa siswa yang sulit di atur. Solusinya dengan memberikan peringatan dan bimbingan dari para guru.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Andi Nadya KHAIRUNNISA - Personal Name
|
| Student ID |
16.1110.1067
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PAI-FTIK : Samarinda., 2021 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |