Skripsi-PAI
Penerapan Ragam Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT Insan Cendikia Boarding School di Tenggarong Seberang
- Bagikan:
Aisya Sintia Bella, “Penerapan Ragam Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP IT Insan Cendikia Boarding School Tenggarong Seberang” 2022. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Wahdatun Nisa, MA dan Ibu Rabiatul Adawiyah, M.Pd.
Latar belakang penelitian ini ialah pada pembelajaran pendidik diberikan tantangan untuk berupaya dalam penggunaan strategi pendidikan agama Islam. Pentingnya penggunaan strategi dalam proses pembelajaran sangat berpengaruh pada keberhasilan suatu pembelajaran. Para pendidik harus menggunakan strategi mengajar yang merupakan sarana untuk mencapai tujuan belajar, semakin baik strategi mengajar yang digunakan dalam proses pembelajaran, maka semakin efektif pula pencapaian tujuan tak terkecuali terhadap pembelajaran pendidikan agama Islam. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja strategi yang digunakan dan bagaimana penerapan ragam strategi yang digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP IT Insan Cendikia Boarding School.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data penelitian yaitu pendidik pendidikan agama Islam kelas VII, VIII dan IX dan kepala sekolah SMP IT Insan Cendidkia Boarding School Tenggarong Seberang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan uji keabsahan terhadap data hasil penelitian dengan kredibilitas dan menggunakan triangulasi data.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru pendidikan agama Islam di SMP IT Insan Cendikia Boarding School Tenggarong Seberang. penerapan strategi ekspositori dengan cara guru memaparkan materi pembelajaran secara utuh kepada siswa yang diupayakan agar siswa secara langsung memahami melalui penjelasan yang dipaparkan oleh guru, strategi pembelajaran kooperatif dengan cara siswa membentuk kelompok, kemudian siswa berdiskusi bersama, melalui kelompok tersebut sehingga guru dapat melihat sejauh mana siswa dapat bekerja sama dengan baik, strategi pembelajaran inkuiri dengan cara guru memfokuskan pada proses berpikir secara kristis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan sehingga pembelajaran menjadi aktif dan efisien dan strategi pembelajaran berbasis masalah dengan cara guru memberikan gambaran masalah ataupun peristiwa sehari-hari yang ada pada lingkungannya, untuk melatih siswa dalam menghadapi masalah dan menemukan solusi terhadap masalah tersebut.
Kata Kunci: Penerapan, Strategi Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Aisya Sintia BELLA - Personal Name
|
| Student ID |
17.1110.1084
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. - - Ketua Penguji
Drs. H. Akhmad Riyadi, SS., M.Hum. - - Penguji 1 Rabiatul Adawiyah, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PAI-FTIK : Samarinda., 2022 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |