Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Al-Mujahidin 2 Samarinda

Detail Cantuman

Skripsi-PAI

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Al-Mujahidin 2 Samarinda

XML

Septi Ratul Jana, 2024 “ Pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di MTs Al-Mujahidin 2 Samarinda”. Skripsi jurusan Pendidikan Islam, program studi Pendidikan Agama Islam, fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda (UINSI). Penelitian ini dibimbing oleh Imroh Atul Musfirah, M. Pd. I dan Dr. Siti Maulidah, S. Pd. I, M, Pd. Model pembelajaran discovery learning merupakan model pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dan menjadikan proses pembelajaran tidak membosankan serta untuk memperbaiki dan mencari solusi dari persoalan yang nyata dalam meningkatkan proses pembelajaran di dalam kelas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar kecil Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa di MTs Al-Mujahidin 2 Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi berjumlah 147 orang peserta didik dan sampel penelitian berjumlah 35 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, angket dan tes soal. Teknik uji coba instrument yaitu dengan menggunakan uji validitas dan reabilitas. Teknik analisis data peneliti menggunakan uji prasyarat yang terdiri dari uji noormalitas, uji linieritas, uji korelasi product moment, uji koefisien determinan dan uji hipotesis. Berdasarkan analisis data yang telah dilaksanakan oleh peneliti maka terdapat pengaruh positif antara model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aqidah akhlak di MTs Al-Mujahidin 2 Samarinda sebesar 0,704 bila dilihat dari tabel interpretasi r berada di 0,61-0,80 berarti ada pada kategori korelasi kuat. Sedangkan hasil dari koefisien determinan sebesar 0,496 atau 0,49% sedangkan sisanya 51 ditentukan oleh variabel lain yang tidak diketahui. Pembuktian hipotesis dengan menguji signifikansinya dengan menggunakan rumus uji t dan hasilnya 3,974 > 1,746 artinya hipotesis yang telah dikemukakan terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di MTs Al-Mujahiddin 2 Samarinda. Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
Septi Ratul JANA - Personal Name
Student ID
18.1110.1350
Dosen Pembimbing
Imroh Atul Mushfiroh, M.Pd.I. - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Siti Maulidah, S.Pd.I., M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86208
Edisi
Published
Departement
FTIK UINSI Samarinda
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit PAI-FTIK : Samarinda.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail