Skripsi-PAI
Efektivitas Metode Joyfull Learning Berbasis Talking Stick Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Antasari Samarinda
- Bagikan:
Khasanatul Sholeha, 2024. “Efektivitas Metode Joyfull Learning Berbasis Talking Stick Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Antasari Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Gianto, M.Pd.I selaku dosen pembimbng I dan Dr. Sabran, M.Pd selaku dosen pembimbing II. Latar belakakang penelitian skripsi ini, peneliti ingin mencoba menerapkan metode yang jarang sekali digunakan, mengingat materi SKI sendiri merupakan mata pelajaran yang banyak menceritakan sejarah islam, sehingga pada proses pembelajaran, umumnya seorang pendidik hanya menggunakan metode ceramah yang menimbulkan rendahnya interaksi pembelajaran antara guru dan peserta didik, proses pembelajaran yang cenderung pasif, aktivitas belajar siswa yang rendah serta timbulnya rasa bosan pada diri siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dikarenakan penggunaan metode belajar yang kurang bervariasi. Oleh karenanya dibutuhkan metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan sehingga materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru dapat diterima dengan baik oleh siswa. Diharapkan melalui proses pembelajaran yang menyenangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan metode joyfull learning berbasis talking stick. Adapaun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi efektivitas dari metode joyfull learning berbasis talking stick terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran SKI di MTs Antasari Samarinda. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment pretest posttest grup design, dengan populasi dari penelitian ini siswa kelas VII MTs Antasari Samarinda berjumlah 54 siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan mengambil seluruh siswa kelas VII MTs Antasari Samarinda. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan beberapa tahap yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji kesukaran, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis (uji t-test). Berdasarkan perhitungan rata-rata angket metode joyfull learning berbasis talking stick diketahui penerapan metode joyfull learning berbasis talking stick berada pada rentang 3,25 – 4,00 termasuk dalam kategori Sangat Efektif. Melalui analisis data dengan perhitungan t-test pada program SPSS versi 26, diketahui bahwa hasil uji-t independet menunjukkan sampel t-test sig (2-tailed) sebesar 0,00 yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,00 < 0,05), hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat keefektivitasan yang signifikan dari metode joyfull learning berbasis talking stick terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran SKI. Penelitian ini dikatakan efektif karena terciptanya suasana belajar yang menyenangkan, bervariasi dalam menyampaikan materi pembelajaran serta guru yang tidak membuat siswa takut salah.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Khasanatul SHOLEHA - Personal Name
|
| Student ID |
19.1110.1187
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Rusdi, S.Ag., M.S.I. - - Ketua Penguji
Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. - - Penguji 1 Dr. Sabran, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PAI-FTIK : Samarinda., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |