Skripsi-PIAUD
Strategi Pengembangan Motorik Kasar Pada Kelas B2 di Raudhatul Athfal Asy Syauqi Tenggarong
- Bagikan:
Rini Junenti Malidah, 2023. “Strategi Pengembangan Motorik Kasar Pada Kelas B2 Di Raudhatul Atfal Asy Syauqi Tenggarong”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Jurusan Pendidikan Madrasah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dr Lina Revilla Malik M.Si selaku pembimbing I dan Ibu Sunanik, M.Pd.I selaku pembimbing II.
Latar belakang peneliti ini adalah lincahnya anak didik dalam melakukan kegiatan pengendalian gerak pada tubuh dimana kegiatan ini memerlukan kekuatan pada otot tangan, kaki dan lengan, dalam hal ini anak mampu melakukan kegiatan dengan maksimal dari awal kegiatan hingga akhir kegiatan melalui kegiatan lompat tali, bermain bolah futsa serta gerak dan lagu. Keberhasilan seorang guru dalam menstimulus pengembangan motorik kasar pada anak membuat penulis tertarik untuk mengetahui strategi seperti apa yang diberikan guru terkait pada pengembangan motorik kasar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi pengembangan motorik kasar pada kelas B2 di Raudhatul Atfal Asy Syauqi Tenggarong dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat strategi pengembangan motorik kasar pada kelas B2 di Raudhatul Atfal Asy Syauqi Tenggarong.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Sumber data terdiri dari 2 sumber data menggunakan primer yaitu wawancara dan sumber data sekunder yaitu guru, kepala sekolah, dokumentasi serta dokumen pendukung lainnya Keabsahan data menggunakan tringulasi tehnik dan tringulasi waktu. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan langkah kerja Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Strategi Pengembangan Motorik Kasar Pada Kelas B2 Di Raudhatul Athfal Asy Syauqi Tenggarong yang dilakukan oleh guru adalah strategi melalui bermain serta gerak dan lagu, dimana kegiatan bermain yang dilakukan berupa bermain lompat tali serta bermain futsal, kegiatan bermain yang dilakukan didalamnya terdapat komponen pembelajaran berupa tujuan, tempat, metode dan penilaian yang akan dilakukan guru. Faktor pendukung terkait pada sarana dan prasarana yang telah disiapkan serta kegiatan yang dilakukan menyenangkan sehingga mudah diterima oleh anak, sedangkan faktor penghambat terkait pada lingkungan yang tidak kondusif dan ketidak hadiran peserta didik.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Rini Junenti MALIDAH - Personal Name
|
| Student ID |
18.1130.5005
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Wildan Saugi, M.Pd. - - Ketua Penguji
Dr. Lina Revilla Malik, M.Si. - - Penguji 1 Sunanik, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86233
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PIAUD-FTIK : Samarinda., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |